WEBQUEST:NAVIDADES MULTICULTURALES
INTRODUCCIÓN
Todos sabemos, ahora que se acercan fechas tan señaladas, cuáles son las costumbres navideñas que se siguen en nuestro país(decorar el árbol de navidad, poner el belén, cantar villancicos,comer turrón, intercambiar regalos, atragantarse con las uvas, los reyes magos, papá noël, el aguinaldo...) Lo que posiblemente no sepan los alumnos es, cuántas de estas costumbres tan arraigadas en nuestra sociedad actual, tienen realmente su origen en España. Por ejemplo, la costumbre de representar belenes en estas fiestas, se remonta hasta San Francisco de Asís, cuando la noche del 24 de diciembre de 1223, en la cueva de Greccio(Italia), revivió el nacimiento de Jesús. Por otro lado, también es muy probable que, los alumnos desconozcan que cada país del mundo tiene sus propias tradiciones a cumplir en estas fechas tan significativas, algunas de lo más variopintas. Así en México, las fiestas navideñas se les llama "posadas" y duran 9 días simulando los 9 meses de embarazo de María. Comienzan el 16 de diciembre y finalizan el 24. Durante esos 9 días, las posadas representan el peregrinaje de María y José desde la ciudad de Nazaret a Belén. Los participantes se dividen en 2 grupos; unos pocos en el interior de la vivienda juegan el papel de los caseros, mientras que la mayoría -en el exterior-forman una fila encabezada por los que "cargan a los peregrinos" y caminan en procesión por los corredores, con velas y luces de bengala, mientras entonan la letanía:"En el nombre del Cielo os pido posada, pues no puede andar mi esposa amada", desde adentro les responden con desconfianza hasta que finalmente se abre la puerta para recibir a los peregrinos. Niños y adultos se preparan a romper la piñata, elaborada con una olla de barro cubierta con papel y picos de papel brillante:"no quiero oro ni quiero plata, yo lo que quiero es romper la piñata"
TAREA
Por ello,dos son los objetivos que pretende conseguir esta webquest:
1.Que los alumnos lleguen a conocer el auténtico origen de muchas de las costumbres que ellos mismos y su familia, siguen durante las fiestas navideñas en nuestro país, lo que ayudará a facilitar su comprensión acerca de las mismas.
2.Que los alumnos se familiaricen con algunas otras tradiciones típicas en otros países del mundo acerca de la Navidad.
PROCESO
1.Para cumplir el PRIMERO DE LOS OBJETIVOS cada alumno, individualmente, elegirá una costumbre navideña seguida en nuestro país y elaborará un trabajo por escrito, a mano, que habrá de contener los siguientes apartados:
a)Descripción de la costumbre navideña en España
b)Origen real de la costumbre navideña
c)Su evolución desde el país de origen al nuestro
El trabajo no debe superar los 3 folios.
Plazo de entrega:19 de diciembre
Nota:los alumnos extranjeros pueden hacer el trabajo sobre las costumbres navideñas de su país natal.
2.Para cumplir el SEGUNDO DE LOS OBJETIVOS se formarán grupos de 4 personas. Cada grupo escogerá un país y hará una exposición en clase de 20 minutos aproximadamente, sobre alguna de las tradiciones que dicho país sigue en materia navideña(adornos, ritos, símbolos, comidas, personajes...)
Para que la exposición sea más amena podrán utilizar los recursos que consideren oportunos(power point, representaciones, disfraces...)
Se exige la participación de cada uno de los integrantes del grupo en la exposición.
Nota:los alumnos extranjeros no podrán escoger su país de origen como tema de exposición pues anularía este 2º objetivo de la webquest.
RECURSOS
Para la realización de esta tarea los alumnos podrán hacer uso de las nuevas tecnologías puestas a su disposición, las cuales les abren a un mundo ilimitado de posibilidades y de información. Dentro de este universo internauta pueden acudir a las siguientes direcciones:
-http://www.google.es
-http://www.navidadlatina.com
-http://www.smart-central.com/HolidayPages/navidad.htm
-http://www.elalmanaque.com/navidad/mundo.htm
-http://www.guiainfantil.com/navidad/mundo.htm
-http://www.groups.msn.com/feliznavidad/navidadenelmundo.msnw
-http://www.lanavidad.es
EVALUACIÓN
Para la evaluación se tendrá en cuenta:
-En el TRABAJO INDIVIDUAL: la originalidad a la hora de elegir la costumbre navideña, la profundización en el estudio de la misma y las faltas de ortografía. Puntuará un 60% sobre la nota final.
-En el TRABAJO EN GRUPO: la cooperación e interrelación entre los alumnos, la forma de exposición y el aporte personal de ideas y contenidos. Puntuará el 40% restante de la nota final.
CONCLUSIÓN
Con esta tarea se pretende básicamente, hacer comprender a los alumnos que existen multitud de navidades distintas pero conectadas entre sí de algún modo en los diversos países que pueblan la tierra y que todas ellas merecen igual respeto.
